Esta vez regreso para entregarles un material de gran utilidad para el estudio del sistema respiratorio. La guía contempla los contenidos de ventilación pulmonar, hematosis y respiración celular.

Haz click en la imagen para ver la guía.

Esta vez vuelvo a publicar parte del contenido de Sistema Circulatorio, anteriormente publiqué sobre LA SANGRE y ahora es el turno del corazón.

Dejo esta guía de contenidos especialmente a mis queridos alumnos de Cpech. Se que estamos viviendo algo insólito en el preu, pero agradezco mucho su apoyo y su reconocimiento.

Los quiero mucho,

Su profe Larisa.

(Haz click en la imagen para bajar la guía)

Además pueden ver la animación del corazón que dejé en el artículo “ver para aprender” y recuerden hacer todas las preguntas que tengan.

A lo largo de estos años que llevo haciendo clases he recopilado en la red una serie de animaciones que son muy útiles para sintetizar contenidos que los alumnos no pueden simplemente imaginar.

A petición de una alumna hoy los subo, pero claramente con fines educativos y sin ánimo de plagio… las tengo hace tanto tiempo que olvidé de donde extraje muchas de ellas. Para bajarlas deben hacer click en la imagen.

Esta es una animación de la célula animal y vegetal, está en inglés pero es bastante entendible.

Animación del Ciclo Cardiaco, muy buena porque relaciona los movimientos del corazón con el Electrocardiograma.

Animación del Ciclo Celular, muy sencilla para entender que pasa con el material genético especialmente en Interfase.

Ciclo Menstrual femenino, esta animación muestra los cambios hormonales y del endometrio en los distintos días de un ciclo menstrual regular.

Si acercan la imagen verán que esta animación es el detalle del Nefrón. Lo interesante de este esquema es que muestra que pasa a nivel de los distintos túbulos con una serie de sustancias como la glucosa, úrea, sales, etc.

Video sobre la Síntesis de proteínas, excelente para motrárselo a los estudiantes una vez visto teóricamente este contenido.

Para poder abrir estos archivos lo pueden hacer directamente en Explorer. En otra ocasión subo más.

Espero les sirvan y recuerden comentar y preguntar!

Saludos.

Los requerimientos energéticos en cada persona son distintos, por lo que es fundamental saber que es lo que debemos comer para mantener nuestro metabolismo en óptimas condiciones.

A continuación les dejo una guía de contenidos de NUTRICIÓN.

Espero les sirva! comenten, agradezcan y pregunten!

Así que por eso les dejo una guía para que repasen un contenido complejo de la biología celular que es la división nuclear (porque eso es la mitosis). Recuerden que todos los comentarios son bienvenidos y las dudas también.

Para bajar la GUÍA haz click aquí

Una vez que hayan entendido la MITOSIS vean este video para distinguir las distintas etapas que esta tiene…

Los del año pasado (2008) deben ir a buscarlos a la oficina del DEMRE (frente al pedagógico en Macul con Grecia) hasta el 28 de agosto.

El archivo es de gran tamaño (150MB) así que está divido en partes:

Ensayo 2003-2004

Ensayo 2005-2006

Ensayo 2007-2008

Ensayo 2009

Estudien!!! recuerden que la práctica hace al maestro.

Espero sus comentarios

Lo importante es estudiar y confiar en nuestros esfuerzos. Recuerda que existen métodos de control de la ansiedad, para que no se te olvide todo lo que sabías antes de la prueba… respira profundo, estudia con anterioridad, y antes de rendirla come algo dulce como un chocolate. ¡SUERTE!

Fechas importantes:

Este 31 de julio se finalizan las inscripciones para rendir la PSU y tiene un valor de $23.000

Las pruebas se rinden el 30 de noviembre y el 01 de diciembre

El 30 se aplicarán las pruebas de Lenguaje y Comunicación, y Ciencias. El martes 1 de diciembre será el turno para las pruebas de Matemática e Historia y Ciencias Sociales.

Fuente: www.demre.cl

En un estudio realizado el 22 de julio en “The journal Procceedings of the Royal Society: Biological Sciences”, los investigadores de la Universidad del estado de Arizona y la Universidad de Princeton mostraron que las hormigas pueden llevar a cabo una tarea más racional que nosotros. Esto no significa que los seres humanos sean menos inteligentes que las hormigas. Los humanos y otros animales a menudo hacen elecciones simplemente cuando se enfrentan a decisiones muy difíciles, nota del estudio de los arquitectos Stephen Pratt y Susan Edwards.

“Este paradójico resultado se basa en una aparente limitación: la mayoría de las hormigas individuales conocen una sola opción, y la comunidad de la colonia se auto-organiza para la elección a partir de las interacciones de cada hormiga pobremente e individualmente informada”, dice Pratt, profesor asistente en “The School of Life Sciences in ASU’s College of Liberal Arts and Sciences”

La idea de los autores Pratt y Edwards surgió de una examinación en los procesos de selección de anidación en una especie de hormigas, Temnothorax curvispinosus. Estas colonias de hormigas viven en pequeñas cavidades, tan pequeñas como una bellota, que además son hábiles en buscar nuevos lugares donde alojar. El reto para ellas era que la colonia “eligiera” un nido en el momento en que se ofrecen dos opciones con ventajas muy similares.

Lo que los autores encontraron fue que las hormigas tomaron una decisión colectiva, cuando las opciones individuales son menores se traduce en resultados más exactos reduciendo al mínimo las posibilidades de las personas a cometer errores, pues las decisiones se toman en conjunto. Pratt atribuye a esto a “la sabiduría de las multitudes”

“En este caso la racionalidad debe ser pensada en el sentido de que una toma de decisiones, que está tratando de beneficiarse en algo, simplemente debe ser coherente en sus preferencias”, dice Pratt. “Los animales tratan de maximizar su fitness*, por ejemplo,  siempre deben ranquear las opciones si se trata de fuentes de alimentación, compañeros, o sitios de anidación, en función de su contribución con el fitness.

“Esto significa que sería irracional para un animal que opta por maximizar su fitness preferir la opción “A” a la “B” el martes y luego prefiera “B” en vez de “A” el miércoles, si los resultados obtenidos en los dos casos son los mismos para el fitness.”

“Normalmente pensamos que al tomar decisiones individuales,  las estrategias y enfoques son beneficiosos”, adhiere Pratt, “pero los errores irracionales tienden a desaparecer cuando los individuos hacen comparaciones directas entre más opciones y no cuando toman decisiones individuales”.

Estudios de cómo y por qué surge la irracionalidad pueden entregar una idea de los mecanismos, las limitaciones cognitivas, y también de cómo se produce de forma colectiva la toma de decisiones. Ideas como las de Pratt y Edwards también podrían traducirse en nuevos enfoques en el desarrollo de la inteligencia artificial.

“Una idea clave en la robótica colectiva es que los robots son sencillos y pueden ser poco sofisticados, pero aún así pueden obtener resultados complejos a partir del trabajo en equipo”, dice Pratt.

La capacidad de funcionar sin complejos de control central es muy idónea en un sistema artificial, pues la idea de que las limitaciones a nivel individual pueden ayudar a nivel de grupo es potencialmente muy útil cuando estas se juntan. Pratt es miembro del “Heterogeneous Unmanned Networked Team” (Hunt), un proyecto financiado por la Oficina de Investigación Naval (ONR) para permitir el desarrollo de estrategias inspiradas en procesos biológicos y aportar soluciones a problemas ingenieriles, conocidas como las bio-soluciones.

¿Qué es lo que estos hallazgos pueden decir acerca del entendimiento de los sistemas sociales humanos?

“Es difícil decirlo. Pero es importante considerar la posibilidad de que algunas limitaciones estratégicas en el conocimiento individual puede mejorar el rendimiento de un complejo y gran grupo que está tratando de lograr algo colectivamente.”, dice Pratt.

Lo que necesitas saber para entender este artículo:

*Fitness: Eficacia Biológica, es la capacidad de un ser vivo a sobrevivir y dejar descendencia, es un principio de la selección natural.

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Este video pone en evidencia el trabajo en equipo de las hormigas y como esto es tan importante, incluso para su supervivencia!

La sangre constituye un componente esecial de nuestro organismo. Es la encargada de abastecer a las células con nutrientes y gases esenciales para la vida y además transportar los desechos de estas para que sean eliminados. Por otra parte la sangre transporta moléculas fundamentales como el agua y las hormonas de manera que sean distribuídas por todo el cuerpo.

Los Glóbulos Rojos son células especializadas de la sangre, encargados de transportar los gases desde los pulmones a las células y viceversa.

Una función interesante de los Glóbulos Rojos tiene relación con su membrana plasmática, como todas las células, estos tienen glucoproteínas, que en este caso determinan el Grupo Sanguíneo. El grupo sanguíneo está determinado por las distintas glucoproteínas que una persona puede presentar, que por lo demás están codificadas genéticamente. Llamaremos a las glucoproteínas que determinan al grupo sanguíneo Aglutinógenos.

Los grupos sanguíneos son cuatro:

• Grupo Sanguíneo A: para quienes presentan la glucoproteína A o Aglutinógeno A.
• Grupo Sanguíneo B: para quienes presentan la glucoproteína B o Aglutinógeno B.
• Grupo Sanguíneo AB: para quienes presenten las glucoproteínas A y B o Aglutinógenos A y B.
• Grupo Sanguíneo O: para quienes no presentan glucoproteína o aglutinógeno en la membrana.

Nuestro organismo tiene la capacidad de reconocer a nuestros propios aglutinógenos, pero no a aquellos que sean distintos y que provengan desde el exterior. Es por esto que es fundamnetal conocer el grupo sanguíneo de una persona al momento de realizar una transfusión.

Los organismos solo reconocen sangre que tenga los mismos aglutinógenos o bien que no tenga. Si no, reacciona produciendo anticuerpos que para la sangre se denominan Aglutininas. Por ejemplo, una persona con grupo sanguíneo A, solo puede recibir sangre de tipo A (con los mismos aglutinógenos) y O (sin aglutinógenos) debido a que al no tener glucoproteínas el organismo no lo rechaza y no se ve afectado. Pero si recibe sangre B, el organismo reaccionará produciendo Aglutininas Anti-B, lo que producirá una reacción de rechazo conocida como Aglutinación.

• Grupo Sanguíneo A: presentan Aglutininas Anti-B
• Grupo Sanguíneo B: presentan Aglutininas Anti-A
• Grupo Sanguíneo AB: no presentan Aglutininas. Recibe sangre de todos los grupos sanguíneos.
• Grupo Sanguíneo O: presentan Aglutininas Anti-A y Anti-B. Puede donar sangre a todos los grupos  es el DONANTE UNIVERSAL.

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CONTENIDO : La Sangre

NIVEL : NM1

OBJETIVOS:

• Identificar componentes de la sangre y su función
• Comprender el mecanismo de Hematopoyesis
• Conocer el mecanismo de Eritropoyesis

Para profesores: Planificación Primero Medio (T Anual)

Para estudiantes: Aquí les dejo una  Guía de contenidos para que estudien y envíen luego sus comentarios, sugerencias y preguntas.

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El video que aquí les dejo muestra un descubrimiento interesante… transformar todos los Grupos Sanguíneos en el Donante Universal (Grupo O).

Te has preguntado para qué sirve el ADN?

Las moléculas de Acido DesoxiriboNucleico están dentro del núcleo de tus células constituyendo la  información de tus características de forma codificada. Por ejemplo, el color de tus ojos, tu tipo de piel, la capacidad de utilizar la glucosa, etc. Todo está determinado por tu ADN, que te entregaron tus padres. Pero… el ADN por sí solo no tiene utilidad, para que realice su función esta serie de características codificadas deben descifrarse.

Si alguna vez te preguntas que te entrega el ADN en tu organismo, la respuesta es: Las Proteínas. Son estas las que determinan nuestras características, todos tenemos proteínas que actúan de forma distinta, es por eso que todos respondemos en forma distinta a los estímulos.

Por ejemplo, sabemos que el color de ojos que tenemos lo adquirimos de nuestros padres, ellos nos entregaron la información como ADN, pero lo que realmente hace que nuestros ojos sean de un color es el tipo y cantidad de proteínas que tenemos en él (la melanina) de acuerdo a esto será el color que tomará nuestro Iris y por tanto nuestro ojo.

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CONTENIDO : Material Genético

NIVEL : NM2 y NM4

OBJETIVOS:

• Identificar y conocer la molécula de ADN y su función
• Reconocer estados del material genético en una célula
• Conocer y clasificar los cromosomas

Para profesores: Plan de clase

Para estudiantes: Aquí les dejo una  Guía de contenidos para que estudien y envíen luego sus comentarios, sugerencias y preguntas.

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A continuación les dejo un video que muestra como pueden extraer ADN en forma fácil usando materiales que tienen en su casa.

Para pensar…

¿Qué efecto tiene el detergente y el ablandador de carne en las estructuras celulares?

¿Qué acción ejerce el alcohol en el proceso de separación del ADN?